教育開発の仕事

今朝は２つにニュースが印象深かったです。
今日から韓国で5th APEC Education Ministerial Meeting（APEC教育大臣会議）が始まるようです。
http://www.2012apecemm.org/　
1992年にワシントンDCから始まり、2000年にはシンガポール、2004年にはチリ、2008年にはペルー、2012年に韓国の慶州に受け継がれています。ウェブページのスケジュールを見る上では会議は３つのポイントに焦点を置いているようです。
どのような人が来て、スピーチやプレゼンをするのかとても気になるのですが、サイト上ではチェックできませんでした。
２３日の水曜日には会議の結果とJoint Statementが出るようなので楽しみです。
あと、もうひとつは
Teach for Japanです。http://teachforjapan.org/
２年前ぐらいにTeach for Americaを紹介しましたが、その日本バーションが始まっているようです。

• 日本の子供の７人に１人が学校へ通うための資金的な支援を必要としています。
• 8人に１人の子供が、学校の授業を理解することに困難を抱えています。
• 日本の教育格差は大きな経済格差を生んでいます。

Teach for Japanを通して、
学生でも寺子屋くらぶの先生として活躍できます。
若手社会人であれば２年間、教師として活躍できます。
教師の経験は社会人としてとても役立つと思います。まず最初に教師は毎日がプレゼンテーションとコミュニケーションだからです。大人の前も子供の前も一緒、つねに人のまえで話しをしたり、どうしたら興味をもってもらえるか常に考える必要があります。
学校の先生達の抱える課題を目の前にみることもとても役立つと思います。先週にブログで触れさせていただいた、忙しすぎて子どもと付き合えない状況。
経験はゼロでもヤル気と情熱の塊の若者が学校にいくことが学校自体の活性にも繋がることを願っています。
本日もブログにアクセスいただきありがとうございます。

朝から動画をみてなんだか泣けてきてしまいました



一般的なゲーマーが21歳になるまでにゲームに費やす時間は１万時間で、これは小学５年生から高校を終えるまでの学校の時間に相当するそうです。（アメリカの場合）
マルコム・グラッドウェルは著書である「天才！」の中で、人が何かに一流になるためには1万時間が必要だと説いています。
Janeさんはスピーチのなかで1万時間の中でゲーマーが特別に優れていいる４つの資質を挙げます。
両方とも20分の動画ですこし長いですが、ぜひ見てみてください。
本日もブログにアクセスいただきありがとうございます。

先週に行われた3日間の会議の全てのプレゼンテーションがこちらにアップされています。